Para que o trabalho pedagógico tenha
êxito com a integração das mídias no contexto escolar é preciso primeiramente
ter uma estrutura física adequada no que se refere ao LTE e um suporte técnico
contínuo que favoreça a tranqüilidade necessária ao desenvolvimento das
atividades.
Normalmente, as escolas não possuem profissionais com formação
técnica para a manutenção preventiva e corretiva dos equipamentos do
Laboratório de Informática, o que se configura como um sério complicador quando
os computadores começam a apresentar problemas. Portanto, é imprescindível um
profissional dedicado a percorrer as escolas da rede de ensino, verificando o
funcionamento dos computadores, oferecendo assistência técnica e orientações
básicas aos alunos e educadores.
Segundo, a participação dos docentes em cursos de formação continuada em
tecnologias na educação com objetivo de ampliar o conhecimento sobre a
utilização pedagógica destas novas tecnologias a fim de acompanharem as
tendências teóricas que dê fundamentação para iniciar novas experiências
enriquecerá a prática pedagógica.
Desta forma, é imprescindível habilitar os educadores para interagir com
as novas tecnologias no ambiente de trabalho tendo em vista estimular e
facilitar a difusão da informática educacional e fornecer subsídios para a elaboração
de Projetos Pedagógicos de acordo com a disciplina e o nível escolar dos
alunos, propiciando assim, condições de aprimoramento quanto ao uso da informática
no processo de ensino - aprendizagem de todos os educandos.
Por último, a existência de oficinas
pedagógicas práticas envolvendo mídias com o fim de treinar os professores para
as diversas possibilidades de utilização destas, visto que o professor precisa
se dedicar à efetiva aprendizagem daquilo que foi abordado em cursos para fazer um bom trabalho.
